Sobre
Pesquisador, professor, consultor – a serviço de uma educação inclusiva e intercultural
Biografia
Ilgentche Appolon est auteur, chercheur et membre associé de l'Asociación Latinoamericana de Investigación en Educación (ALIE). Fort d'expériences académiques et professionnelles en Haïti, aux États-Unis, au Brésil et au Canada, il développe une approche comparative et interdisciplinaire centrée sur la recherche qualitative, l'analyse institutionnelle et l'éducation interculturelle. Auteur du livre Haïti et son Éducation étrangère pour ses fils et ses filles et co-auteur de l'ouvrage collectif: A escrita reescrita da nossa história: memórias sobre a escolha da docência como profissão, il s'intéresse particulièrement aux représentations sociales, à la diversité ethnoculturelle, à la relation école-famille en contexte migratoire, ainsi qu'à l'inclusion scolaire et sociale, des enfants issus de l'immigration et des minorités racisées. Polyglotte, il parle le français, l'anglais, le portugais, l'espagnol et le créole haïtien.
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Áreas de especialização
Educação intercultural
Abordagens pedagógicas adaptadas à diversidade cultural.
Inclusão escolar
Estratégias para integração de alunos com deficiência ou migrantes.
Representações sociais
Análise de crenças e valores no ambiente educacional.
Coaching acadêmico
Apoio para teses, dissertações, admissões e bolsas.
Relação escola-família
Mediação e parceria para o sucesso do aluno.
Pesquisa qualitativa
Metodologia, análise institucional, estudos de campo.
Experiência internacional
Haiti
Formação, ensino, responsabilidades institucionais (UPNCH, UPNEF)
Brasil
Doutorado UERJ, bolsa FAPERJ, mestrado UFMT
Canadá
Estágio doutoral na Université de Sherbrooke (GRISE)
Estados Unidos
Participação na Cúpula da Juventude do Banco Mundial (Washington)
Prêmios & engajamentos
- Innovative Young Leader – Tokyo (2024)
- Delegate to the World Food Forum (FAO) – Rome (2024, 2025)
- ProLAC, CAPES, FAPERJ scholarship holder
- Summer University on Francophonie – Vancouver (2025)
- Participant in the World Bank Youth Summit – Washington (2025)
"Enquanto a escola haitiana ignorar a alma de suas crianças, continuará reproduzindo exclusão em vez de construir o futuro."
— Dr. Ilgentche Appolon